一、有没有什么好玩的手机游戏可以推荐

我觉得比较好玩的手机游戏，我玩的最多就是王者荣耀了，是腾讯非常火爆的一款游戏，首先可以选择自己喜欢和擅长的英雄，然后可以选择排位赛和竞技赛，通过排位赛可以提高自己的段位，我一般都是玩排位赛比较多的，是5V5的模式，可以邀请自己的好友来一起开黑，也可以随机匹配，进入战斗后就需要用金币购买装备，来提升自己的战斗力，然后攻击敌方塔防，都攻陷了游戏就胜利了，个人很喜欢。

还有经常玩的就是刺激战场了，现在叫和平精英，也是腾讯的一款比较火爆的游戏，画面感很好，有点3D的效果，进入游戏可以有各种场景可以选择，可以选择自己喜欢的场景和模式，可以一个人玩，也可以两个人，四个人，全程都是比较紧张的，因为在搜集装备的同时，还要提防周围，以防有突然出现的敌人，打你个措手不及。游戏还可以换装，可以任意搭配自己喜欢的衣服。

还有比较喜欢的就是QQ飞车，都是腾讯出的游戏，之前QQ飞车只有端游，现在手机也可以玩了，而且操作更加简单方便，画面感也很好，也会一款可以换装的游戏，里面的车型也有很多，稳定性还挺好的，动力也很强，现在还有飞车多的游戏模式可以选择，在游戏还可以结婚，生宝宝，感觉挺有意思的。

这三款手机游戏，我觉得都飞车好玩，可以选择自己喜欢的类型。

二、最近有什么好玩的单机游戏推荐大家推荐几个

精品单机游戏推荐：生化危机4，5（首选啊，剧情游戏加第一人称射击，有点恐怖的感觉，我玩的最爽的一部游戏）生化危机4： （1.19G）生化危机5： （5.65G）战地：叛逆连队2（最新大型射击类游戏，强烈推荐） （2.5G）光晕1，2（这个游戏绝对激情，根据一书改编的，有很多外星武器，第一人称射击）光晕1： （502.9MB）光晕2： （3.52G）使命召唤6（大型第一人称射击游戏，内存大，剧情多，配置要求挺高的） (4.21G）寂静岭5：归乡（这个是恐怖游戏的代表，体验刺激，如果你看过电影就更值得玩一下了） (1.67G)电锯惊魂(动作冒险类游戏，很刺激，很血腥） (2.4G)极品飞车13（飙车首选，绚丽的3D画面，非凡的体验） (3.35G)玩剧情就玩仙剑奇侠转三，四（这个谁都知道，但是真正玩起来很爽，要感悟剧情） (1.94G)最终幻想系列（这个太经典了，第7部还有电影，电脑上只能玩7，8，第七部我个人觉得太经典了） (527M)还有英雄传说（现在出到6空之轨迹了，快出7了） (2.63G)鬼泣4（这也是一部剧情游戏，打怪升级，跟最终幻想有点相似，很不错的游戏） (2.75G)无双大蛇Z（可以联机，砍起人来挺爽的） （3.64G)虐杀原型(忍者暗杀系列，挺刺激的） (7.35G)英雄无敌系列（个人最喜欢英雄无敌3，这个竞技性比较强，是经典啊）英雄无敌5 (5.46G)英雄无敌3 (287M)孢子(细胞开始，慢慢进化，最后到称霸银河系,极品啊） (5.04G)阿凡达（我相信大家都看过这个电影吧，3D效果超好，游戏玩起来也经典） (3.58G)火炬之光（这个也是前不久出的，挺流行的，推荐一下） (0.41G)模拟人生3（模拟养成休闲类的好游戏，游戏性不错，另类一点） (4.17G) NBA2K10(个人最爱好的体育游戏） (5.06G)另外：《龙腾世纪：起源》完整硬盘版下载：【角色扮演】【 6.84G】 《波斯王子3：王者无双》完整版BT下载：【ACT游戏、动作游戏】【4.17G】 《波斯王子4：重生》繁体中文硬盘版下载：【ACT游戏、动作游戏】【3.85G】 《忍者之刃》免安装中文硬盘版下载：【ACT游戏、动作游戏】【2.82G】 《战国无双2》繁体中文硬盘版下载：【ACT游戏、动作游戏】【2.69G】 《国王的恩赐之戎装公主》游侠汉化版下载：【策略游戏】【1.83G】 《国王的恩赐：传奇》免安装简体中文版下载：【策略游戏】【1.67G】 《混乱军团》简体中文破解版下载：【ACT游戏、动作游戏】【0.87G】 《太阁立志传5》繁体中文版下载：【策略游戏】【0.45G】 《生存之旅2》免安装简体中文版下载【第一人称射击游戏】【3.75G】 《异形大战铁血战士》完整破解版下载【第一人称射击游戏】【15.79G】 《鬼武者3》简体中文硬盘版下载：【ACT游戏、动作游戏】【1.05G】 《风色幻想XX及资料片》繁体中文完美破解版：【SLG游戏、战棋类】【1.14G】 《伊苏：起源》简体中文完整版下载：【S·RPG游戏、动作角色扮演】【2.16G】 《永远的伊苏6：纳比斯汀的方舟》中文硬盘版：【S·RPG游戏、动作角色扮演】【0.8G】 《伊苏：菲尔盖娜之誓约》完整版BT下载：【S·RPG游戏、动作角色扮演】【1.46G】 《幻想三国志3》繁体中文完整版下载：【RPG游戏、角色扮演】【2.67G】 ：【 RPG游戏、角色扮演】【1.87G】《幻想三国志4》绿色安装版下载 《武林立志传》完整中文破解版下载：【SLG战棋游戏+角色扮演】【 4.35G】 《武林立志传：龙吟剑》繁体中文硬盘版下载：【SLG战棋游戏+角色扮演】【 1.46G】 《圣战群英传3：复兴》简体中文硬盘版下载：【策略游戏】【3.8G】 《信长之野望12革新威力加强版》繁体中文版：【策略游戏】【0.77G】 《信长之野望13：天道》中文汉化硬盘版下载：【策略游戏】【0.68G】 《信长之野望：天道》3DM简体中文汉化补丁V1.0版：（天道中文版配合这个补丁，汉化比较全） 《龙珠版信长之野望12革新中文版》：【策略游戏】【0.37G】 《双星物语2》简体中文完美整合版下载：【动作RPG】【 1.6G】 《霸王2》免安装简体中文硬盘版下载：【动作冒险】【2.1G】 《刺客信条2》英文镜像版下载：【动作冒险】【6.3G】【目前没有中文版】 《质量效应2》简体中文硬盘版下载：【第一人称射击游戏】【6.7G】 《战地：叛逆连队2》免安装简体中文版下载：【第一人称射击游戏】【3.55G】 《战锤40K：战争黎明2》简体中文硬盘版下载：【即时战略】【3.66G】 《正当防卫2》完整硬盘版下载：【第一人称射击游戏】【1.2G】 《迷你忍者》免安装简体中文版下载：【动作冒险】【3.88G】 《骑马与砍杀：战团》战团中文完整版下载：【动作角色扮演】【0.51G】 即将推出：暗黑破坏神3（这个似乎还没出，快出了，经典啊，期待一下）星际争霸2（现在好像已经出测试版了，大家都只星际有多经典，期待一下）参考资料：游戏下载网站： 游民星空（大量单机游戏破解版，强烈推荐） 最新单机游戏网 ZOL游戏库 多特游戏站 游讯网 91单机游戏网 单机游戏下载网 52PK游戏网 PC软件园 华娱3DM希望你喜欢

求采纳

三、中班汽车教案5篇

中班汽车教案篇1

教学目标

1．练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。

2．在游戏中能集中注意力。反应灵活。

3．初步养成良好的卫生习惯。

4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学准备

1．小塑料圈人手一个（直径40厘米），红绿板（做红、绿灯用）各一块。

2．场地上画上大圆圈。

教学过程

一、利用圈做热身运动。

1、幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。

2、利用"圈"做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。

二、游戏旅行团1、教师讲解游戏规则及玩法：今天老师要和小朋友玩一个新游戏——汽车旅行团，小朋友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说"绿灯"，你们就启动车子向前开；听到老师说"红灯"，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。

2、集体游戏2～3次。

教师出示"红绿灯"，再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求："小司机"分散在大圆圈内，见到"绿灯"（教师举信号灯）就自由四散开车，听到"慢慢开"就边走边开车，听到"快快开"就边跑边开车，听到"倒车请注意"就倒退走着开车，见到"红灯"就立即停止开车。

3、教师根据幼儿活动的实际情况调节运动量，安排适宜的游戏次数。

4、教师简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。

三、放松运动幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间，排成一列火车，第一位幼儿掌握方向盘开车回停车场（活动室）。

效果反馈结合健康活动，进行安全教育；结合语言活动，让幼儿朗诵儿歌《红绿灯》。

课后反思：

游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《玩轮胎》这节游戏活动课，让幼儿在探索的.过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告诉我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。"走，跑，跳，钻"是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游戏中，我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。

但是，教师在组织幼儿游戏活动的实践中，太过注重游戏的内容，忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理，如游戏时的规则，幼儿的安全性还考虑不够深，对胆小的幼儿应及时鼓励引导其他幼儿去学习，去尝试。

中班汽车教案篇2

[教育目的]

1、使幼儿能够主动探索、学习。

2、掌握正确的学习方法。

3、懂得环境保护的重要性，培养环保意识。

4、发展幼儿创造力、想象力、思维能力。

5、训练幼儿的语言表达能力及艺术表现力。

[具体开展]

1、汽车的产生：

(1)问题：没有汽车时，人是依靠什么帮助远行呢?

得到的答案是：马拉车、步行等等，由此引出了最早的汽车是谁发明的。

(2)第二天，孩子们纷纷带来了答案，有口述的，也有手抄的，还有网上下载的内容，甚至有的图书上还有第一辆奔驰汽车的图片。

(3)我们通过绘画记录下了第一辆汽车的内容。

网络图：

2、汽车的发展：

(1)孩子们每人从家里带来了一个汽车模型，我们开了一个汽车展览会，其中有早期的“老爷车”、“甲壳虫车”等，还有现在新出产的一些先进的车型。并建立了“停车场”(班级窗台)供幼儿观赏、把玩。

(2)谈到汽车的发展，孩子们感兴趣的只是不同车的形状，并不太在意车从前是怎样的?随着时间的.推移，车型又是如何变化的等等。

(3)因为没有一组完整的系列车的发展图片，孩子们不能更直观地感知汽车的变化，而是通过玩汽车时感知以前的汽车与现在的汽车外形有些不同，通过对比，知道汽车的速度有很大的提高。

3、汽车的构造：

(1)通过猜谜语，引起幼儿对汽车构造的关注。

(2)观察车模，了解车的构造。

(3)用笔画出车模，同时添画其他物体。

(4)用废纸盒制作小汽车，通过实际操作、记录，加深对汽车外形构造的认知，具体、形象，便于他们记忆、感知。

4、汽车的用途：

(1)通过观察，玩车模、画车，孩子们有了一个共同发现——车是不一样的。每种车都有它独特的用途，比如：吉普车——越野;警车——抓坏人;卡车——运货;救护车——抢救病人等等，而且新结识了几种不常见的车，比如：水泥车，洒水车，冷藏车等。

(2)分类的引出是在幼儿多次操作、认知、积累了许多关于车的经验之后自然产生的。我为他们做了许多有代表性的车型卡片，让他们自己来分类。其中，进行了三个阶段的内容：

a、涂色。b、分类。c、粘贴。

(3)学唱歌曲《数汽车》。

a说唱——b表演

(4)请“汽车小博士”讲汽车的标志——王文钊小朋友当这次活动的小老师。因为他受爸爸影响是一位汽车迷，热心于汽车研究。

5、汽车的益处及危害：

(1)讨论：汽车的产生，能给人类以什么样的帮助呢?分组进行，讨论结果由幼儿自行总结，老师并未总结，只是以引导为主。

(2)危害的讨论结果：车速太快会撞死人;排出来的废气会污染空气等。

(3)“如何能改变它的危害程度呢?”

a、放慢车速

b、装一个改变废气的机器

c、改变汽车的燃料，改用无污染的原料：如电、太阳能等。

6、未来车型的设计：

(1)用语言描述自己所要设计的车型，分小组进行。我鼓励幼儿尽量发明一种与别人不一样的车型，能注重自己的个性展示，突出新意。

(2)“做一个小小发明家”

将自己描述的车用笔画出来，我们把幼儿所讲的内容在画上进行记录，放置到活动区进行展览。

记录的方式：采用将一个个研究课题用语言、绘画及歌唱等艺术形式记录下来，每一个记录都会让幼儿回忆起自己所进行的探索。

[活动效果分析]

主题活动针对单项的内容进行深入研究，幼儿运用了身体的各种感官，通过看、触摸、说、画等的统合，发展了幼儿多方面的能力。幼儿在一个个问题的引导下，查阅大量的资料，采用看书、上网、搜集有关的材料，获得了大量的知识，扩大了知识面，并积累了很多社会经验。在整个的研究过程中，他们的绘画技能得到了长足的进步，因为他们从一开始就不断地用画笔记录他们感兴趣的问题，一次次地积累，使得他们将心里所想的急于用画笔表达，当自己目睹了自己的作品被装订成一本本的小书时，他们开心的互相借阅，彼此交流。

通过此次活动，幼儿一改往日的被动地学习，更加愿意去发现、探究。对新的知识点充满了兴趣，并有了努力解决的欲望。

中班汽车教案篇3

活动目的

1、练习跑、走交替。

2、锻炼身体耐久力素质。

3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。

4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

重点与难点

能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。

材料与环境创设

5、幼儿几个小朋友一个铃鼓。活动流程扮演角色活动身体--交代规则带领练习--重点指导自由练习--游戏结束放松身体。

6、扮演角色活动身体师：今天啊，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。

师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)

7、交代规则带领练习

(1)教师向幼儿交代游戏规则师：公交车要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯，你们可以变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。

(2)教师带领练习师"现在新老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。"幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。

8、重点指导

9、自由练习

(1)吹一下哨子，将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?

(2)让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。

10、游戏结束

放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。师：小汽车们累不累啊，累了话跟着老师做一下放松运动。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班汽车教案篇4

教学目标：

1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为

2、初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。

教学准备：

ppt课件

一、创设公交车情境，模拟坐车

1、师：（出现公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘过吗？你乘公共汽车去过哪里？

2、师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘？

二、播放ppt

（一）妈妈下车

（大家坐上车，看ppt）

1、师：猜猜看谁下车了？谁下车了？你从哪里看出来她就是妈妈？

小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。

2、师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场？

3、猜猜妈妈现在在想什么？

4、妈妈买菜给谁吃？

小结：妈妈下车了，她买了全家人都喜欢吃的菜。

（二）建筑工人下车了

1、师：滴滴，汽车又要开了，坐好了，这次我们要开到哪里去呢？

2、播放声音

师：公共汽车到站了，听到什么声音？到哪儿了？

3、师：我们看看，到底到哪了？谁会下车呢？

4、师：几个工人？工地上已经有工人了，为什么工人们还要下车？

5、师：这么多的工人可能会在造什么房子呀？

6、师：造了那么多的房子，我很想对他们说一句话，猜猜看我想对他们说什么？

（三）到游乐场的人下车了

1、师：滴滴，汽车又开了，这次你想开到哪里？

2、师：我们来看看开到哪里了，如果开到是你喜欢的地方，我们就拍拍手。

3、师：这是哪里啊？你怎么知道是游乐园？谁想下车？

4、师：除了我们想去游乐场玩的人，还有哪些人也会在这站下车？为什么？

小结：公共汽车到站了，除了我们这些玩的人，还有扫地的清洁工阿姨，门口的售票员，警察，都在这下车了，让我们在游乐场里玩得更开心。

（四）到了球场

1、师：到了一个球场，有一队球队下车了，告诉你们这是经常输球的球队，今天他们又有比赛了，你们有什么办法让他们变得有信心？

2、师：你们有没有为好朋友为好朋友加过油？

3、现场模拟拍球，请幼儿一同加油助威。

师：这样吧，中班的孩子我知道拍球都很厉害，那我请一个小朋友来拍一拍，我们其他小朋友一起帮他加油。

4、师：你听到了别人的加油声你有什么感觉？你在为别人加油的时候心情怎么样？

小结：不管是听到别人的加油声也好，还是为别人加油也好，都会让我们觉得心里非常开心，因为每个人都需要别人的鼓励，我们也会想着方法去鼓励别人。

三、组织幼儿下车

1、师：这是终点站，每个人都要下车的，说说你是谁，下车去干什么？

2、幼儿说完请幼儿一个一个下车

中班汽车教案篇5

设计思路：

我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后，幼儿提出：“马路太空了。”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家都同意的主题“汽车”进行活动，首先我们组织了一次“汽车展”让幼儿将自己家里的汽车模型、汽车图片带来，让大家来欣赏汽车，观察汽车。再对汽车基本了解的基础上，展开讨论，让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥、任意想象，鼓励幼儿用笔、纸、剪刀、糨糊、蜡笔来进行操作。《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好，需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育，提出教师与幼儿共同参与创设环境。所以将幼儿设计、讨论、想象、创作的马路及汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。

活动流程：

介绍、讨论——想象、讲述——创作——展示、讲述

活动目标：

1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。

2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的喜悦。

活动重、难点：

想象、创作、制作汽车。

活动准备：

纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。介绍——每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。讨论——马路上太空了，缺什么？总结——缺汽车

二、想象、讲述如果你是设计师会设计出什么样的汽车？为什么？幼儿想象，并讲述自己想象中的汽车样子和功能。

三、创作幼儿自由探索提供的操作材料如何制作出汽车。鼓励幼儿大胆创作。

注意：

1、在活动过程中提醒幼儿设计时要美观、特别、与众不同。

2、运用剪刀时注意安全。

3、糨糊要涂满。

4、汽车帖在马路上要注意布局。

5、剪的纸头放进篮子里。

四、展示、讲述组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴、教师介绍自己设计的汽车。

活动反思：

本次活动结合了5大领域的整合。

（1）社会：培养幼儿观察生活的习惯

（2）科学：设计高科技的，有特别功用的汽车。

（3）语言：引导幼儿大胆表述气车的形和特点。

（4）艺术：培养幼儿的发散思维，动手能力，和创造能力，让幼儿发现美，创造美，表现美。

这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。

幼儿的美术基础较好，孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形，及特殊功用的汽车。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

活动启示：

我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。

思考一：美术课前的准备除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。

思考二：美术课堂教学新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力，如何使孩子在每一堂课中兴趣盎然，通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。