一、好玩的桌面小游戏有哪些,有哪些特别有趣的手机小游戏

大部分迷宫有一个小技巧叫做左手定律或者右手定律那就是只要沿着小人前进方向的一边墙可以是左手边的墙也可以是右手边的墙一直走下去，遇到断头路回头就能走到终点当然有一些设计的更特殊的迷宫这个方法是不行的比如下面这种。给大家推荐几款不同种类的吧1.消除类的小游戏我最喜欢的也是最经典的开心消消乐，画面、音质以及活动都很用心制作，关卡难易程度不一，可以离线玩。

1、能多人玩有趣不幼稚的桌面小游戏有哪些？

我个人认为游戏没有幼稚不幼稚之分。只要自己喜欢就是好游戏，比如我在偷星猫上看到的这些，虽然都是小游戏，但是稳重带皮，很多玩起来还是很有意思的，比如这个黑洞大作战，虽然是个能多人作战的小游戏，但是他具有竞技性在其中，大鱼吃小鱼的玩法，不断的吞噬，最后成为第一，这样玩起来就不无聊了，你可以看看了解了解，。

2、有哪些特别有趣的手机小游戏？

给大家推荐几款不同种类的吧1.消除类的小游戏我最喜欢的也是最经典的开心消消乐，画面、音质以及活动都很用心制作，关卡难易程度不一，可以离线玩，最重要的是不占用太多时间，而且有精力瓶的限制，不容易上瘾。2.摇杆类的休闲竞技手游，给大家推荐一个叫贪吃小怪物的，腾讯的游戏，非常适合小女生玩，画面可爱不血腥，玩一局时间也不长，有匹配和排位模式，上班休息的时候都可以跟同事来一局。

3、有什么好玩的电脑单机小游戏？

回想起小时候，我们四兄弟围着一台电脑打游戏，那场面想想都好笑，虽说都是些小游戏，但是玩的津津有味的，黄金矿工不知道大家都玩过没有？可以选择单人或者双人模式，你可以控制那个爪子出绳，爪子会来回摆动抓东西，有大金块，小金块，钻石，石头等等，每局都有规定的时间，只要抓住的金块够分数，就可以开始下一局游戏，否则就是挑战失败。

炎龙传说这是个闯关游戏，单人或双人，玩家可以控制角色攻击敌人，每一关都有老怪，打到一定经验就可以升级，学习新的技能，小火球，大火球，龙火等技能越厉害，相对消耗的蓝也就越多，对于小孩子是非常有吸引力的！死神VS火影作为一个资深的火影迷（没看过死神），死神VS火影那是必玩的游戏，里面的角色几乎还原了人物的技能，虽然画风比较抽象，但是能给人带来搞笑的感觉。

4、适合幼儿玩的桌面游戏有哪些？

分享个另类的一起动手做一个电磁迷宫，来一场电磁世界大冒险这是我们一起探索的第101个实验葡萄昨天很神秘的跟我说爸爸，幼儿园有个游戏很好玩哦我说是什么？她说，是走迷宫的游戏原来幼儿园有一个专门的区域里面有好多走迷宫的游戏葡萄很自豪的跟我说有的迷宫很简单有的迷宫很复杂但是我最后都走出来了我是不是很厉害啊自己夸自己一顿之后跟我说爸爸帮我买些迷宫游戏回来吧我跟葡萄说我们最近做的电磁实验盒子里就有一起做一个电磁迷宫吧正好上面有一个小人就是葡萄爸爸做完迷宫后可以帮助葡萄爸爸在电磁迷宫里来一次大冒险—电磁世界大冒险—彩色笔4支彩色腰封1份硬纸板1份剪刀1把双面胶1份圆柱磁铁2个圆形磁铁2个第一步将腰封背面迷宫地图和三个爸爸的人偶一起剪下来并给他们涂上颜色备用第二步将三个爸爸人偶的底座中间剪开用双面胶固定在圆形磁铁上第三步用双面胶将迷宫地图粘在硬纸板上剪去多余部分第四步可怜的晨晨爸爸在迷宫迷路了用你的智慧带领晨晨爸爸走出迷宫吧这个实验我们用了之前学到的磁铁“异性相吸”的特性制作一个电磁世界大迷宫小朋友选择你喜欢的人偶和我们一起探索这个迷宫吧和你的朋友以及爸爸妈妈比一比看谁最快走出迷宫！大部分迷宫有一个小技巧叫做左手定律或者右手定律那就是只要沿着小人前进方向的一边墙可以是左手边的墙也可以是右手边的墙一直走下去，遇到断头路回头就能走到终点当然有一些设计的更特殊的迷宫这个方法是不行的比如下面这种。

二、用磁铁吸针写作文190字

1.巧用吸铁石作文450字

下午五点，妈妈准时宣布商讨会正式开始.首先发言的是姐姐，她说：“我认为吸铁石只能吸住铁的或者是含有铁的物质的物品罢了.”我立刻站起来，说：“吸铁石不光能吸住含有铁的东西，而且在一些特殊的情况下，吸铁石也能派上用场.比如用来打捞一些含有铁的物质的东西.我看到有一次奶奶做针线活的针掉在地上找不到了，还是我用我的小小吸铁石给奶奶帮了大忙呢.”“说得真好，”妈妈说，“吸铁石的确能在一些特殊情况下当上“主将”.不过吸铁石也能制造反磁力现象的.下面我们来做一个实验.”“好，”我和姐姐异口同声的说，“现在我们就做实验吧！”实验工具：吸铁石两块实验开始了，两块吸铁石开始进行侧面相吸.果然，同妈妈说的.两块吸铁石两个小孩儿在玩游戏一样，你追我赶的，总吸不到一起.做完这个实验，我和姐姐都惊呆了.吸铁石还有这样的用处呢！妈妈得意洋洋说：“看见了吧，吸铁石有这个用处.咱们中国的磁悬浮列车就是根据这个原理制造出来的！”“根据什么原理呢？妈妈，你给我们说说吧！”此时，我看着，心里却打了一个大问号.“这个……我还真不知道.”妈妈尴尬的挠挠头.“那咱们查一下吧！”说着，姐姐就去向电脑先生请教了.电脑先生不耐烦的为我们讲解.原理是：异极相吸，同极相斥.“哦，我们明白了.”我和姐姐说.“那么以后你们对吸铁石的了解不会什么都不知道了吧？”妈妈说.我们学会了一个原理——异极相吸，同极相斥.”我和姐姐说.妈妈笑了，说：“真棒！以后我们要多开这样的商讨会.这样既能学到知识，还能在试验中证实它，增强了我们的动手能力.”说着，我们手拍手，希望下次商讨会开的更精彩.。

一个风和日丽的早晨，小刚正在草地上运动，跑着跑着，他看见一位戴着老花镜的老奶奶趴在草地上寻找着什么。于是，小刚连忙跑过去问老奶奶：“您在找什么呢？我的眼睛亮，让我来帮您找吧。”老奶奶说：“我刚才在缝衣服，可是一不小心，缝衣服的针掉在草地上了，我真么找也找不着，这可怎么办呀？”

小刚在草地上找来找去，可就是不见针的踪影，这时，小刚心想：针那么细小，掉进了草丛里，真的很难找到，有什么好办法呢？想着想着，突然，一个好办法在他心中跃出。小刚立刻转身跑回家去，老奶奶很纳闷，不知道小刚葫芦里卖的是什么药，只好坐在那里等着。

过了一会儿，小刚气喘吁吁地跑回来了，手里拿着一块磁铁，他说：“老奶奶，我想到办法了。”只见小刚手拿磁铁在草地上搜索者，忽然听到“叮”的一声，那根针被磁铁吸了上来，小刚把针交给老奶奶，老奶奶连连夸奖小刚：“你真是一个爱动脑筋又聪明的好孩子，你是怎么想出这个好办法的？”小刚说：“我刚才想起您的针是铁的，因为磁铁有磁性，所以磁铁能把针从草地上吸上来。”老奶奶高兴地从小刚手里接过针，小刚开心地告别了老奶奶回家去了。

小刚帮老奶奶找到了针，让我明白了平时要多积累知识，遇到问题时就能派上大用场，而且要多动脑筋想办法，这样才能让问题迎刃而解。

这是我的学校.

不必说宽广美丽的大操场，也不必说绿树成荫的小花园，用鹅卵石成的羊肠小道，单是风景秀丽的湖心亭，就有无限乐趣。

明晃晃的池塘周围是一大片绿油油的草坪，草坪上种着一棵棵高大秀丽的柳树，它们弯着腰，把树枝垂在池塘里，多像一位少女对着一面镜子梳妆打扮，微风吹过，它们轻轻地舞动起来，真像一位位婀娜多姿的少女在舞蹈。

草坪里时不时的跳出来一只碧绿色的蚂蚱或者是一只小青蛙，或许还会飞出来一只色彩缤纷的漂亮蝴蝶。这也是为什么男生们一下课就往草坪跑的原因了。

明晃晃的池塘里有着许许多多的小金鱼，它们自由自在地，时不时有一条金鱼蹦出水面来，湖中心一个亭子，碧绿色的亭顶，阳光照上去，金光闪闪，漂亮极了，亭子中间可以坐八、九个人，亭子时间在一座与水面平行的白桥上的，大桥蜿蜒扭曲，从远处看，真像一座雪白的迷宫。从亭子里可以看到整个湖的景色，真的是很漂亮啊！

湖边还造了一座座深咖啡色的假山，不仔细看还以为是真的山了呢！

有些其它班的同学还拿来了面包或者是鱼食之类的东西，撒在池塘里，鱼儿们自然很开心，又到食物边上，争先恐后地抢着不多的食物，可是个头小的鱼儿们可就吃不到喽！

瞧！这就是我们学校美丽的一角——湖心亭。

唉！想起小时候那件事，我就情不自禁的大笑起来。

那是我五六岁时干的一件事。这天阳光明媚，我回到家，听到爸爸说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我说：“那我就种蜂蜜吧”！说着，我回家把蜂蜜，和铁锹带上，就跑去院里挖洞，我挖了一个分米长的洞，把蜂蜜倒进半瓶，开始埋土。已经埋完了，我就开始浇水。干完之后，我高高兴兴地蹲下等待蜂蜜长出来，心里美滋滋的。

过了十几分钟，我就不耐烦了，回家看了半个小时电视，出来一看，蜂蜜还没有长出来，我跑去把土刨开，吓了一跳，里面全是黑压压的蚂蚁。我问爸爸这是为什么，爸爸大声的笑了起来，过了一会儿爸爸停下来了，说：“傻孩子，你不要白忙活了，那是种不出来的”。

最后长大了，我才明白这个道理。

给你几篇参考一下，自己修改

1

我的朋友他可勇敢了。他敢抓螳螂，不怕脏。他的优点是爱观察。他的缺点是上课爱做小动作。我告诉你，他呀，最喜欢捉虫子。现在你知道他是谁了吧，那就是杨杨同学，现在就要仔细看哦！

我和杨杨是最好的朋友。有一次他和我，在学校的竹林里发现了一只蛐蛐，我们兴奋得不得了，马上就扑上去捉了。从那以后，我要发现蝗虫或者蛐蛐就会马上告诉杨杨，因为杨杨捉虫的技术非常好。如果没有杨杨，我就会亲自去捉，捉到了我就给杨杨。

这就是我的朋友。

2

我最近交了一个新朋友，他叫蔡凌康。这个朋友，我以前还和他一起吃过饭，就在上一个寒假！我就叫他康康吧！

“有缘千里来相会”这句话我们都知道吧！这不，这个暑假又让我遇到了他！在这个暑假他教了我许多，也让我明白了许多。

他教了一个不好的东西，就教我玩一个大型游戏！叫做疯狂赛车。这个游戏其实挺好玩的，但不能多玩，可能会上瘾呢！他还教了我几个小游戏。

他教了我不能在饭桌上吃好吃的很多。还不能整天闷在家中玩电脑。因为康康就是这样一个例子：他吃有肉的两分钟不到就吃光了。

这一个朋友向我讲诉了人的几个坏毛病。

3

我有很多朋友，最让我难忘的就是李博，我自打入校后，他很帮助我。他是一个为他人着想的人，他有许多优点，如助人为乐等。我很佩服他。他是卫生之星。他不是很高，成绩也不是很好，但是他很善良。还有黄良永，他还算高，数学不错，他每个周末都去我家复习。还有王国华，他最保护我。我很喜欢他们。还有我的老师她知道我喜欢画画，她就给我拿了两张大白纸，天气变冷了她见我没穿多少衣服她就打电话给我妈妈。让她给我送衣服，当时我很感动，两颗泪差点掉下来了。

我很感谢他们。

望采纳，O（∩_∩）O谢谢

关于帮助他人的作文

无论在哪里，帮助别人，给别人快乐是美好的；是暖人心脾的；在夏天，给人丝丝凉意；在冬天，让人心里热乎乎的……

今天，我就遇到了这种美好的事情。我与妈妈乘着公交车，去宁波看眼睛。在去的途中，我发现了一个位子，我欣喜若狂。但是走过去一看，却发现那个位子一半已经湿透了，便由衷地叹了一口气。坐在旁边的一位大姐姐看出了我的烦恼。

就从她那个鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾纸，从里面抽出一张来。温柔地递给我，说：“位子湿了吧！呐，给，有餐巾纸来擦干净吧！我非常感动，点了点头，就从那位大姐姐那修长的手指上轻轻的接过那张餐巾纸。”

仔仔细细地擦这半边座位。我一边擦心理一边想：“这个世界上的人分为两大类：一是坏人，因某种途径而思想歧差，走上了不归路；另一种是好人，思想道德，时常帮助他人，给予别人所需要的，自己也在帮助他人的同是得到了快乐。我要做第二种人。”

帮助他人利人利己，是一种美好的品德。

前几天，我闲着没事干，就自己动手做起小发明——小热气球。

我先拿来一个吹好的气球，用绳子绑住气球口，再用剪刀把一个少了盖子的盒子的中心戳出一个小洞，然后把绳子的另一头从洞里穿过去，打一个结，这样，一个小热气球就做好了。我打开电风扇，把风速调到最大，把我的小热气球一放，嘿，小热气球借着风的力量悬浮在半空中，一摇一摇地和我打招呼呢！

第一次的小发明真让我开心！

篇二：我的小发明——学生作文

今天，因为小妹要演出，让我帮忙做一个纸制的头饰。

首先，我开始寻找材料，我先用软纸试了一下，结果戴不住。我扩大了寻找范围，最后发现旧日历是最好的材料，它既有漂亮的图案，又有软硬适中。

接下来就是制作过程了：第一步，我把挂历叠成4厘米宽，50厘米长的纸带。第二步，按照小妹头的大小做成圆环，注意不能做的过大或过小，这样都会戴不住。第三步，用订书器钉一下，然后在正前方贴上或画上自己喜欢的图案。

这样我的发明就大功告成了。看着小妹高兴的手舞足蹈的样子，我心里甭提有多高兴了。

篇三：我的小发明

我想发明一种多功能的马良神笔，因为它可以帮助别人，也可以帮自己有了这支马良的神笔就可以想干什就干什么。

例如盲人叔叔看不见东西我就可以给他画一双炯炯有神的大眼睛这样他就可以看见东西了我想他一定开心极了，还可以为祖国画一幅水墨丹青。

它的笔尖非常耐用，笔杆是用合金做的怎么摔都不会坏，这只马良的神笔大人小孩都可以用，马良的神笔实在太好用了所以现在我更要好好学习长大把它发明出来向世界各地推广，小朋友们你们就拭目以待吧！

篇四：我的小发明

我一直都想发明一个超功能小房子，我的梦想终于可以实现了！

我发明的功能小屋，只要按一下小屋特别准备的遥控器就可以随心所欲的控制小屋了！我的小屋有很多特点不如说我们小孩子都要上学，不用再为迟到而感到烦恼了这栋超功能小屋可以帮助你不再迟到，你可以拿出遥控器，点一下上面上学系统就能进入上学模式了！你可一点遥控器上的自动准备早餐，房子内部就会出现机器手，来为你准备早餐，你可以叫机器手准备韩式早餐，日式早餐，美式早餐等等，这个小屋还配置了一个接送系统，只要年满15岁就不能再用这个系统，有一些小孩子就是走路不方便，或者残疾1的病人都可以。

篇五：我的小发明

自行车在路上行驶的时候，由于没有后视镜，身后的情况不清楚，而且又很危险。我想发明一个自行车后视镜。先把一个镜片粘在一块木板上，再把木板粘在一个铁棒上，然后，把木板和铁棒固定在车板上，这样，自行车后视镜就做好了，只要一看镜片就可以知道后面的情况，再也不用回头看了。

篇六：我的小发明

做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。

经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。

有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。

给你几篇参考一下，自己修改1我的朋友他可勇敢了。

他敢抓螳螂，不怕脏。他的优点是爱观察。

他的缺点是上课爱做小动作。我告诉你，他呀，最喜欢捉虫子。

现在你知道他是谁了吧，那就是杨杨同学，现在就要仔细看哦！我和杨杨是最好的朋友。有一次他和我，在学校的竹林里发现了一只蛐蛐，我们兴奋得不得了，马上就扑上去捉了。

从那以后，我要发现蝗虫或者蛐蛐就会马上告诉杨杨，因为杨杨捉虫的技术非常好。如果没有杨杨，我就会亲自去捉，捉到了我就给杨杨。

这就是我的朋友。2我最近交了一个新朋友，他叫蔡凌康。

这个朋友，我以前还和他一起吃过饭，就在上一个寒假！我就叫他康康吧！“有缘千里来相会”这句话我们都知道吧！这不，这个暑假又让我遇到了他！在这个暑假他教了我许多，也让我明白了许多。他教了一个不好的东西，就教我玩一个大型游戏！叫做疯狂赛车。

这个游戏其实挺好玩的，但不能多玩，可能会上瘾呢！他还教了我几个小游戏。他教了我不能在饭桌上吃好吃的很多。

还不能整天闷在家中玩电脑。因为康康就是这样一个例子：他吃有肉的两分钟不到就吃光了。

这一个朋友向我讲诉了人的几个坏毛病。3我有很多朋友，最让我难忘的就是李博，我自打入校后，他很帮助我。

他是一个为他人着想的人，他有许多优点，如助人为乐等。我很佩服他。

他是卫生之星。他不是很高，成绩也不是很好，但是他很善良。

还有黄良永，他还算高，数学不错，他每个周末都去我家复习。还有王国华，他最保护我。

我很喜欢他们。还有我的老师她知道我喜欢画画，她就给我拿了两张大白纸，天气变冷了她见我没穿多少衣服她就打电话给我妈妈。

让她给我送衣服，当时我很感动，两颗泪差点掉下来了。我很感谢他们。

望采纳，O（∩_∩）O谢谢。

今天早晨，爸爸吃完早饭去工作了，妈妈也要去买菜，这就意味着我一个人在家。

等妈妈爸爸走后，我准备写作业，刚拿起笔，“叮咚”一声门响，我走到门口问：“谁呀！”“是我”哦，原来是爸爸。我打开门，爸爸急匆匆地走进来，顾不上换鞋在家里找了起来，我问：“你在干什么？”爸爸说：“钥匙！钥匙呢？”我帮爸爸一起找了起来，当我找的满脸通红时爸爸拍了下手说：“昨天，晚上我顺手把钥匙丢进抽屉里了。”

我们走到抽屉前爸爸拉抽屉，可不知被什么东西卡住了，爸爸使劲的拉才勉强拉开一条缝，怎么办不呢？我先用剪刀去夹，妈呀，这一弄把钥匙推到更里面了，不成、不成我心急如焚，于是，我灵机一动，记得以前听科学老师讲过，磁铁的磁力很强，何不拿磁铁来试一下。我很快找来了磁铁和一根绳子，把绳子系在磁铁上丢进去，“砰”钥匙吸上来了，我高兴地跳了起来，我把钥匙交给爸爸。

爸爸问我：“怎么拿的？”我说：“用磁铁的磁力。”爸爸笑了笑说：“你这个机灵鬼。”

说完扭身走了。我帮爸爸一个大忙，今天真开心。

三、《好玩的磁铁》幼儿园中班教案

作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的《好玩的磁铁》幼儿园中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、初步认识磁铁，并了解磁铁的功能；

2、了解磁铁与被它吸住物品的关系；

3、培养幼儿对磁铁的探索兴趣。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

教学重点、难点：

活动重点：激发幼儿好奇心，引导幼儿了解磁铁与铁制品、磁铁与非铁制品的关系、奥秘。

活动难点：能用不同游戏，小结出磁铁特点；能运用新学知识进行判断。

活动准备：

1、不同形状（圆形、方形等等）的磁铁若干。（多于幼儿人数）

2、玩具小汽车一辆、自制放大公路地图一份；

3、猫头饰若干、充气大盆、水、玩具“鱼杆”、“鱼”若干；

4、图钉、回形针等铁制品若干；

5、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品若干。

6、“喜羊羊”画片若干；录音机一台，喜羊羊与灰太狼磁带一盒；

活动流程：看一看、认一认、做一做、说一说、玩一玩；

1、开始环节：（看一看）

老师拿上自制放大地图一份，玩具小汽车一辆，磁铁一个。开始给幼儿玩起小游戏：一个磁铁藏在公路地图后面，前面放一辆玩具小汽车，小汽车自动的跑来跑去，吸引了幼儿的注意力，激起了学习兴趣。

幼儿目不转睛的看着自由跑动的小汽车，你一言，我一语说起来：“奇怪，小汽车怎么不会掉下来？”

老师引导幼儿自由发表想法。

老师说：“孩子们，你们想知道原因吗？”

“你们看到了什么？”老师边说边转地图，地图后面露出磁铁，孩子们异口同声说：“一个黑圈圈。”

老师说：“这不是普通黑圈圈，这是有吸力的磁铁，就是它，没让小汽车掉下来。”

2、基本环节：

认一认：

老师出示不同形状的磁铁，让幼儿认识磁铁。

做一做：

老师让幼儿拿上自己喜欢的磁铁，分组做实验。

用磁铁吸一吸图钉、回形针、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等物品。

说一说：

你们用磁铁吸住了哪些物品？（图钉、回形针等铁制品）

哪些物品吸不住？（橡皮、纸屑、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品）

小结：磁铁能吸住铁制品，吸不住铁制品之外的物品。

玩一玩：

玩“小猫钓鱼”游戏。在活动室地上，放几个充气大盆，里面倒入一部分水，水中有许多不同的小鱼。幼儿头戴猫头饰，手握“鱼杆”，钓起盆中的“小鱼”......孩子们沉浸在钓鱼、收鱼、数鱼的欢乐气氛中，老师轻轻地问“小猫”们：“你们为什么会钓到鱼？”“小猫”们低下头仔细的'观察自己的“鱼杆“和“小鱼”，陆续的说：“鱼钩下方有磁铁。”“鱼嘴巴是铁的。”“因为磁铁能吸住铁。”“所以我们会钓上鱼。”

老师说：“孩子们真聪明，用你们漂亮的眼睛、能干的手和嘴巴，看的好，做得好，说得更好。一人一张“喜羊羊”画片送给你们，你们都是“喜羊羊”。

3、结束环节：

总结：磁铁形状多，能吸住铁制品，真好玩。

孩子们在喜羊羊与灰太狼音乐伴奏下，收拾好使用过的物品，归类放好。在老师带领下，有序走出活动室。

延伸环节：

请你们回家看一看，用磁铁玩一玩，帮它找朋友，看它会吸住家里的什么物品？自己身上的什么物品？书包上什么物品？好吗？

教学反思：

磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为帮助幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最后玩一玩中，总结出“磁铁形状多；能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品；真好玩”的科学经验。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参与尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发现，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓励幼儿不断探索。